2010年，环城学院以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕人才培养工作这个中心，坚持“以人为本、德育为先、学风为重、特色发展”的学生工作理念，结合该院专业特点，依托环保协会，通过“环保科技与学术”、“环保社会实践”、“环保文化与艺术节”等实践载体，创新人才培养模式，取得了显著的效果和良好的社会影响。
一、建设大学生创新实践园，人才培养显成效。学院以“环城学院大学生创新实践园”的挂牌启动为契机，着力提升大学生创新精神和实践能力。通过一系列的实践活动，学生学术研究和科研创新活动取得突破性进展，获全国英语竞赛特等奖一项，一等奖三项，湖北省首届大学生生物实验技能竞赛三等奖、爱默生杯设计大赛优秀作品奖。取得“热负荷式热计量装置”、“多功能植物浮床”两项科研发明专利。该院以此成果为契机，继续大力推行课外科技导师制，学生在学术研究和科技创新领域捷报频传。2010年该院学生共有50项课题申报校团委课外科技学术研究项目立项。
二、创建绿色环保文化品牌，服务社会受好评。环城学院结合自己专业特点，依托环保协会，开展“绿色环保文化节”系列活动，加强校园文化活动品牌建设。把专业办学的社会形象与学生学习积极性的提高、社会责任感的提高紧密结合起来，把进行专业思想教育和提高社会实践能力结合起来。以中华环保基金会“低碳校园建设”系列活动为契机，创新活动思路，丰富活动内容，多层次多角度开展环保活动和课外科技活动，立足本院，辐射全校，向全校师生传播低碳和环保理念。充分激发学生的积极性和创造性，广泛参与高层次环保竞赛，提高了学生综合素质和实践创新能力；积极加强校企合作和对外交流，开阔视野，创新思维，提升了该院环保活动的社会辐射力。开展“湖北省环保七校联展”系列活动，进一步巩固该院学生环保社团在省内高校中的优势地位。
2010年，环城学院“绿色环保协会”荣获”全国百强社团”称号，学生社团活动形成品牌。经过4年的建设和发展，绿色环保协会已经成为我校一支覆盖广泛、特色鲜明、成果突出、影响深远的学生社团。2010年，绿色环保协会吸纳新成员110多人，开展”绘制梁子湖绿地图“拯救森林筷行动”变废为宝DIY设计“环保行为艺术”等各类活动20余次，为传播环保理念、丰富校园文化、构建和谐校园做出了积极的贡献。2010年4月，“绿色环保协会”再次荣获”全国百强社团”称号，标志着我校环保社团正在向国内高校一流环保社团迈进。
此外，该院学生还成功参与世界自然基金会“2010年湿地保护使者行动”，学生环保活动辐射社会的能力明显增强。该院大学生暑期社会实践队荣获省级优秀团队，大学生社会实践活动再获盛誉。2010年7月，该院学生暑期社会实践队一行20多人，赴江夏区、梁子湖开展十多天的环保宣传、调研、科考系列活动，在当地激起强烈反响，得到社会各界高度关注，人民网、湖北日报、世界自然基金会网站、腾讯网、网易网、荆楚网等十余家新闻媒体对实践队进行了跟踪报道。
一年来，环城学院扎实推进”阳光教育工程”，通过这一系列创新人才培养机制，积极探索多样化人才培养模式，人才培养质量不断提高，学生综合素质不断完善。为学生投身社会实践搭建平台，培养了学生们的实践能力，增强了学生的社会责任感和历史使命感。环城学院表示，将进一步推进人才培养质量工程，实施人才培养品牌战略，进一步创新人才培养模式，培养学生国际化视野，提高学生的国际交流与合作能力。 （刘可）
